Иностранный язык специальность Клиническая психология Курс 2 семестр 3

Преподаватель: Субботина Татьяна Борисовна
Кафедра: языковой коммуникации л/ф
Должность: Старший преподаватель

Лекций: 0

Объем программы, часов: 216

ОПИСАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку, приобретение коммуникативной компетенции, необходимой для использования в профессиональной межкультурной коммуникации.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п

Раздел дисциплины (модуля)

Содержание раздела дисциплины (модуля) структурированное по темам

Медицинское образование в России и за рубежом

Тема 1.

Московский Медико-Стоматологический Университет.

История создания и развития Университета. Структура Университета.

Лексика по теме.

Основные грамматические конструкции: порядок слов в предложении, типы вопросов, отрицание, употребление предлогов.

Коммуникативные модели.

Учебная коммуникация: ролевая игра.

Тема 2.

Обучение в медицинском вузе.

Рабочий день студента.

Лексика по теме.

Основные грамматические конструкции: модальные глаголы и их эквиваленты. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая

игра.

Нервная система человека

Тема 3.

Общая структура нервной системы человека.

Центральная нервная система.

Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: неопределенные местоимения и их производные в утвердительных, вопросительных и отрицательных предложениях. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.

Тема 4.

Головной мозг.

Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: неопределенно-личные предложения, усилительная конструкция it is (was, will be)…that (who, whom). Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.

Психология как наука

Тема 5.

Что такое психология? Почему психология интересна?

Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: система времен английского глагола в активном и пассивном залогах. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.

Тема 6.

Что такое личность?

Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: пассивный залог с модальными глаголами. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.

Тема 7.

Этические вопросы в психологии.

Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: неличные формы глагола, причастие. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.

Тема 8.

Психическая и эмоциональная зрелость.

Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: способы перевода сложных форм причастия с английского на русский язык. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.

Поведение

Тема 9.

Биологические основы поведения. Врожденные характеристики.

Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: самостоятельный причастный оборот. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.

Тема 10.

Динамический подход к пониманию поведения. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: инфинитивные конструкции, сложное подлежащее. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.

Личность

Тема 11.

Изучение личности. Концепция личности. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: инфинитивные конструкции, сложное дополнение, причастие в составе сложного дополнения. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.

Тема 12.

Концепция потребностей.

Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: cогласование времен в дополнительном придаточном предложении.Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.

Эмоции и стресс

Тема 13.

Физиология, психология и причины стресса. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: бессоюзные придаточные предложения. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.

Тема 14.

Теории эмоций. Определение и оценка эмоций. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: прямая и косвенная речь. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.

Тема 15.

Эмоциональное развитие. Страхи и тревожность. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: условные предложения. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.

Для доступа к лекциям, видео и текстовым материалам - Вам необходим личный кабинет учащегося.

Записаться

Преподавательский состав

В процессе подготовки высококлассных специалистов в РУМ заняты:

35 академиков и членов-корреспондентов РАН

166 профессоров

889 докторов и кандидатов наук

26 заслуженных деятелей науки РФ

Наука и образование в университете

РУМ был и остается одним из крупнейших в России и Европе учебным и научно-практическим центром.

Благодаря действующим эффективным образовательным программам, вуз занимает ведущие позиции по стоматологическому образованию

Будьте в курсе новостей и мероприятий

Пользовательское соглашение

Политика в отношении обработки персональных данных

Защита персональных данных

Контакты

Приемная комиссия

Административные адреса

© 2019-2024. РУМ

Личный кабинет

№ п/п	Раздел дисциплины (модуля)	Содержание раздела дисциплины (модуля) структурированное по темам
	Медицинское образование в России и за рубежом	Тема 1. Московский Медико-Стоматологический Университет. История создания и развития Университета. Структура Университета. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: порядок слов в предложении, типы вопросов, отрицание, употребление предлогов. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра. Тема 2. Обучение в медицинском вузе. Рабочий день студента. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: модальные глаголы и их эквиваленты. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.
	Нервная система человека	Тема 3. Общая структура нервной системы человека. Центральная нервная система. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: неопределенные местоимения и их производные в утвердительных, вопросительных и отрицательных предложениях. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра. Тема 4. Головной мозг. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: неопределенно-личные предложения, усилительная конструкция it is (was, will be)…that (who, whom). Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.
	Психология как наука	Тема 5. Что такое психология? Почему психология интересна? Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: система времен английского глагола в активном и пассивном залогах. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра. Тема 6. Что такое личность? Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: пассивный залог с модальными глаголами. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра. Тема 7. Этические вопросы в психологии. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: неличные формы глагола, причастие. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра. Тема 8. Психическая и эмоциональная зрелость. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: способы перевода сложных форм причастия с английского на русский язык. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.
	Поведение	Тема 9. Биологические основы поведения. Врожденные характеристики. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: самостоятельный причастный оборот. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра. Тема 10. Динамический подход к пониманию поведения. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: инфинитивные конструкции, сложное подлежащее. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.
	Личность	Тема 11. Изучение личности. Концепция личности. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: инфинитивные конструкции, сложное дополнение, причастие в составе сложного дополнения. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра. Тема 12. Концепция потребностей. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: cогласование времен в дополнительном придаточном предложении.Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.
	Эмоции и стресс	Тема 13. Физиология, психология и причины стресса. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: бессоюзные придаточные предложения. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра. Тема 14. Теории эмоций. Определение и оценка эмоций. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: прямая и косвенная речь. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра. Тема 15. Эмоциональное развитие. Страхи и тревожность. Лексика по теме. Основные грамматические конструкции: условные предложения. Коммуникативные модели. Учебная коммуникация: ролевая игра.